杨磊张着嘴,呆愣在原地,还能这样上楼?如果说那少年是一个土行学员,用反重力术抵消了超重力,这样上去还能理解,可是他分明没有发觉一点点灵力波动,说明眼前那少年用的是纯粹的肉身力量。
杨磊很清楚,若是自己不释放灵技,光凭肉身力量在三倍重力场中肯定没有那少年那么活动自如,想要跳起那么高,爬到二楼更不可能,嘶,这岂不是说那还在上高中的少年比他这个堂堂b级灵修力量还大?
不理那发愣的老师,默默说声感谢贡献石头后,孙小豹在二楼溜达起来。
一楼楼梯口处,蜂拥在一起攀爬无果的少年们终于意识到凭蛮力是上不去的,散开去找其它办法。有人绕着楼找突破口,有人倒回去前一关哼哧哼哧寻找藤蔓或者有更大树枝的树,只有几个人在楼内毫无目的的游荡。
孙小豹听到楼下动静渐弱,走到二楼楼梯口探头探脑的往下看去,视线所到之处除了一根树干啥也没有。
他眨巴眨巴眼睛,瞅见没人看到他,果断把那树干提了起来,搭在通往三楼的楼梯口处,手脚并用,如同猿猴,几下就爬了上去。顺利爬到三楼后,再度把树干提起,用同样的办法爬到了楼顶。
回程伐木的少年们回来了,抱着些藤条、几截近两寸粗的圆木,他们准备把这些圆木横着绑到最初砍下的那根树上,做成梯子,就很容易爬上去了。
想法很不错,不过,那树嘞?扛着藤条圆木的少年们看着空荡荡的楼梯口一阵茫然。
第二批人终于逐渐走出了树林,一个个脸脏衣破,头发散乱,狼狈无比。有倒霉的孩子被树根成功袭击了好几遍。
“哟,终于来多些人了啊…”杨磊不知何时又把斜石搬到了桂花术边,依旧老神在在,他虽然没有孙小豹那般大的力气,不过一个反重力术下,再重也不是事。“是时候给你们加点难度了!”他嘀咕道。
没见他有什么动作,沿着重力场域外围突然升起一圈厚重的光盾,光盾笔直竖立,最后形成四方光墙模样,把一楼完全笼罩,有人好奇的拿手戳戳,如触坚石,土行:守护结界。
不声不响的丢出个纯粹的防御灵技后,杨磊半咪着眼看着一众学仔们折腾。想要到楼顶就得靠近楼体,而守护结界把众人隔在了离墙体几米外,这是无论如何都避免不了的阻挡,想登楼就必须打破守护结界,这显然不是几个学生就能打破的,于是,第二批的各个小团体聚在一起准备合作起来。
还待在一楼内的学员们发觉动静纷纷出门察看,不看还好,一看出不去,再看看手上没用的藤条圆木,欲哭无泪…
楼后方,不知道什么时候出现了一堵梯形石墙,土墙顶部,只留出一掌宽的平面供下脚,离地十几米高,两侧斜面十分陡峭,光秃秃的斜面约莫有近八十度,上面布满细小的沙烁细土,人从顶部滑下去不会摔伤,但想从墙底爬上来是万万不可能的。
梯形石墙有数十米,同样第二关的出口,远处出口处,一道用以标记的光幕隐约可见。
孙小豹没有犹豫,直接迈步踏上石墙,他打小就能在相邻大树间自由穿梭,如同猴子般敏捷,一点都不恐高,眼下这点难度完全没有挑战性。
“土行的都过来我们一起释放反重力术,构成小型反重力场域,木行的,快催生墙上的爬山虎…”就在孙小豹通过第二关时,守护结界里终于有人意识到正确的闯关方法,开始组织,齐心协力。守护结界外,越来越多的人聚集在一起,开始攻击守护结界。
守护结界有个特点,整体防御特别强,单面积防御力相对较弱,当结界一个位置被击破时,就很快引起连锁破裂反应,所以集中火力攻击同一个位置才是最好的办法,显然,还没有同学意识到这一点,像现在这样攻击,估计要几个小时才有可能耗尽维持守护结界的灵力,再多的人也没用。
杨磊有些失望的微微摇头,随后眼神穿透楼层,往后方的出口方向看去,莫名想到:如果那个少年在的话,不知还会不会有特别的闯关方式…
穿过光幕,孙小豹身上多了一道淡淡的土黄光环萦绕,梯形墙梯修炼变矮,不多时,他就重回地面。
继续往前,反正他现在处在第一名,索性慢慢走着,一个大拐弯处,前方的竹屋露出一角,竹屋靠在山边,现在又长满竹枝叶和那株越发茂盛的藤,与山林几乎融为了一体,加上其它树木的遮挡,不仔细看的话还真难发现那有个竹屋。
灰猫靠在大黄狗肚皮上,一起挤在藤边眯着眼晒太阳,遥遥的感觉到孙小豹,一起睁开眼睛。
灰猫莫名的兴奋,几个小跑跳到孙小肩上,看着那两道奇怪的灵力标记光环,歪歪头探爪就要去抓,爪子毫无阻拦的穿过光华,几爪捞空,反而留在少年肩头固定的爪子不知不觉伸长了些,慢慢的扎进衣服中,惹到少年没好气的把灰猫扯在怀里抱着。
大黄狗起身甩甩尾巴,也想过来,走出几步后好像想起了什么,又转身回到藤边卧下了。
沿着赛道往校门口方向前行,竹屋边的小河曲曲折折后流向校内的小湖中,一座两拱小桥跨过小河,前方道路通往校门,道路右侧,先后耸立着女、男两栋学生宿舍楼。
小桥桥头,一面无表情的清冷女子靠着桥墩,抱胸而立。她是从四高来支援的守关老师,水行b级灵修:柳清。
职高只有三位b级实力的,分别是第一关的谭清,第二关的杨磊,以及校长钱老头。
除了一高,其它学校基本都没有齐全的五行b级老师,每个学校都有无规则运动会,c级来守关还是不够看,所以相互支援也成为了常态,作为支援老师而言,这也是了解其它学校教学质量的好机会,基本不会拒绝的。